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七年级思品教学设计
最新2016北师大版七年级上册道德与法治《了解社会》教学设计(3)
日期:2016-10-29 来源: 作者: 阅读:次
小辩论:让学生分成两组,针对“人是否可以离开社会而单独存在”、“一个人的成功,完全是他个人奋斗的结果”等话题进行辩论。让学生搜集资料素材,更进一步地理解人的成长和发展同社会是密不可分的。
辩论不仅可以让学生获得知识,还可以锻炼学生的口才和交际能力,培养学生的合作意识,使学生更好地适应社会。
课堂小结
在本站教学中,要注意让学生自己体会社会对自身的影响,意识到自己每时每刻都生活在社会中,为理解下一站(做一个社会的人)奠定基础。
板书设计
我们每个人都是这个社会之网上的一个纽结
了解社会我们每个人的存在和发展,都离不开社会
我们每个人成长的过程,就是不断社会化的过程
作业布置
构建自己的人际关系图。
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