1教学目标
1、知识目标
知道我国的国名及国庆日，了解一些有关祖国的基本知识，热爱祖国的传统节日。
2、能力目标
了解有关祖国的基本知识、国庆节的来历、以及祖国各地的人们庆祝国庆的不同方式,并以自己喜欢的方式(唱、跳、写、画)庆祝国庆节，表达对“祖国妈妈”的热爱。21•世纪*教育网
3、情感、态度与价值观目标
通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛、感受人们欢度国庆的喜悦之情，激发学生作为一名中国人的自豪感，增进对祖国及亲人的热爱，表达对祖国生日的最美好的祝福。21教育网
2学情分析
一年级学生对于此部分内容理解起来较为抽象，讲解时配合视频，课件，音乐以及活动等内容，便于学生理解和掌握。www-2-1-cnjy-com
3重点难点
重点：了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
难点：激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。
4教学过程
活动一：创设情境—激趣
（课件出示生日场景——伴随着优美的《生日歌》音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着，旁边堆满了各种各样的生日礼物。）
师：小朋友们能说说看到这个大蛋糕想到了什么?
学生(自由回答)学生想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。
师：嗯，小朋友们说的都很对!那么有谁愿意说一说自己什么时候过生日吗？
学生自由回答说出自己的生日
师：你看我们的小朋友们多聪明呀，不仅知道自己的生日和爸爸、妈妈的生日，还知道我们每个人都有生日。说到这儿老师有一个问题：你们说我们每个人都有自己的生日，那么“祖国妈妈”呢？她会不会也像小朋友们一样有自己的生日呢？不仅我们每个人都有自己的生日,我们的“祖国妈妈”与我们一样也有她自己的生日。21世纪教育网版权所有
（板书：祖国妈妈的生日）
师：小朋友们知道自己的生日，那么“祖国妈妈”的生日子在什么时候呢？
学生：略
活动二：营造大典氛围—激趣
1、同学们想不想看“祖国妈妈”第一次过生日时的情景？
2、展示《开国大典》图片
教师提问：小朋友们你们都看到了什么？
教师预示学生回答：我看到祖国妈妈过生日时升起了五星红旗，看到了一个老爷爷在讲话。
教师提问：你知道这个老爷爷是谁吗？他讲了什么呢？
学生回答：这位老爷爷是毛泽东爷爷。他说：“今天，中华人民共和国成立了。”
教师：对，他就是毛泽东爷爷，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。从这个时候起，“祖国妈妈”有了一个新的名字，叫“中华人民共和国”。10月1日也就成了她的生日。我们把它称为国庆节。21cnjy.com
3.出示题目：现在谁能说说我们的“祖国妈妈”叫什么名字，她又是什么时候出生的呢？5.教师板书：祖国妈妈的名字中华人民共和国出生日期1949年10月1日
教师：1949年10月1日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她也有一个好听的名字，叫“中华人民共和国”。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。
活动三：巧借“图片”资源—实践
展示老师课前收集的一些图片：出示祖国国庆大阅兵图片。我们祖国妈妈生日了，举国上下一片欢腾，共祝伟大的祖国永远昌盛！图中朝我们走来的是海、陆、空三军仪仗队，他们意气风发，来向祖国妈妈献礼。活动四：每个地方都有自己庆祝“祖国妈妈生日”的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？学生组内交流。让学生进一步感受海内外华人百姓都用不同方式庆祝国庆，体会做一个中国人的自豪。）教师：你是怎样为祖国妈妈庆祝的呢？
学生自由回答。
教师最后图片展示：画画、唱歌、跳舞、做游戏等。
活动五：课堂练习
祖国妈妈的名字是什么？
祖国妈妈的生日是什么时候？
教师小结：通过这节课,我们知道了1949年10月1日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她也有一个好听的名字，叫‘中华人民共和国’。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。同时也看到了许多国庆节的图片，祖国度过了自己的生日，我们也在与伟大祖国同享欢乐的过程中，获得了很多的收获，可以说我们此时拥有的幸福和快乐都是祖国给予的，让我们一起感谢我们的祖国，再一次祝愿祖国生日快乐。【来源：21•世纪•教育•网】
最后，让我们一起欣赏一首歌曲《祖国妈妈的生日》，共同祝福我们的祖国妈妈团结安定、繁荣富强。
