新教材2014年八年级上册思想品德专项训练及答案word版

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资源简介

　　八年级上思想品德专题训练

　　温馨提示：亲爱的同学们，一年一度的期末考试即将来临。本学期我们的复习资料只有两样：复习提纲和专项训练。复习提纲是基础，早已发给你们，同学们一定要把课本、复习提纲和专题训练结合起来，找时间精读细读，该看的要认真的看，该背的要抓紧时间背，我们政治学科课时少，时间紧，不要让老师随时提醒。夯实了基础，我们才有考试的资本。通过精心筛选，我每个单元都准备了相应的考试题型供你们训练，希望同学们在老师的安排下认真完成任务。除选择题、判断题外，专项训练题目大部分有答案，简答题部分答案在复习提纲上，没有记得的一定要注意查阅把它背得。记住：复习政治是个日积月累的过程。欲速则不达，急于求成或拖到最后才去猛记，只能以失败而告终。成功只属于有准备、有头脑之人!(指导教师：梁兴灵)

　　第一单元相亲相爱一家人专题训练

　　一、选择题

　　1.家庭结构是不断演化的，现在一般为(　　)

　　A.核心家庭和主干家庭　B.单亲家庭和核心家庭

　　C.三世同堂和主干家庭　D.联合家庭和核心家庭

　　2."鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。"这句俗话给我们的启示是(　　)

　　①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己

　　②父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾和关心父母

　　③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯

　　A. ①③④　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①②③

　　3.父母对子女的抚养是(　　)

　　①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件 ②子女健康成长的前提

　　③父母对子女所尽义务的主要内容 ④子女对父母所尽义务的主要内容

　　A. ②③④　　B. ①③④　　C. ①②④　　D. ①②③

　　4.当子女成年并独立生活后，父母(　　)

　　A.仍要继续承担抚养义务　　B.要给予一定的经济帮助

　　C.仍有保护子女的义务　　 D.可以不再承担抚养义务

　　5.对待亲子矛盾的正确态度有(　　)

　　①良言暖语　②唠叨埋怨　③冷静思考 ④互相指责　⑤自我批评　⑥彼此尊重

　　A. ②③④⑤　　B. ①③⑤⑥　　C. ①②③④　　D. ①②④⑤

　　6.父母对未成年子女的抚养义务是(　　)

　　A.有条件的　　B.随父母离婚而免除 C.有偿的　　　D.任何时候都不能免除

　　7."鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。"这句话给我们的启示是(　　)

　　①人不同于动物，父母无论什么时候都应抚养自己　②父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母　③成年子女应尽赡养扶助父母的义务　④我们要从小养成孝敬父母的习惯

　　A.①②　　B.②③④　　C.①②④　　D.②③

　　8.每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。你认为这种做法(　　)

　　A.耽误时间，影响学习　　　　　B.能够加深与父母的感情

　　C.不能很好地守住自己的秘密　　D.没有必要

　　9.当我们与父母发生冲突、独立意识受阻的时候，我们应该(　　)

　　A.奋力反抗 B.要强迫父母接受我们的观点

　　C.虽会产生逆反心理，但我们也要通过协商解决 D.坚决放弃自己的想法

　　10.当父母批评自己的时候，你会(　　)

　　A.与父母据理力争，不能善罢甘休　B.要学会接受，不能反抗

　　C.找一个借口　　　　　　　　　　　D.有则改之，无则加勉

　　11.小香的妈妈趁她上学之际，看了她的日记，妈妈的做法虽然不当，但从她的出发点来讲，她这样做是(　　)

　　①出于对子女的责任心和爱护 ②关心小香，想了解小香的内心世界

　　③为了揭小香的老底，教训惩罚小香 ④为了有针对性地教育和帮助小香

　　A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②④

　　二、判断题

　　1.合理的期望是父母对子女负责的重要体现。(　　)

　　2.当与父母发生矛盾时，我们一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主见。

　　4.对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。(　　)

　　5.和父母沟通很难，在许多问题上，分歧太大。(　　)

　　6.父母子女之间的沟通主要靠父母的努力。(　　)

　　7.我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。(　　)

　　8.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受舆论的谴责，但不负法律责任。(　　)

　　9.孝敬父母，要从小事做起，正确区分孝敬在不同场合的具体要求。(　　)

　　10.无论是基于血缘关系还是基于收养关系、父母子女之间的关系都具有同等的法律意义。

　　11.家庭的希望在子女，有志者不嫌家贫。(　　)

　　12.若父母触犯法律，做儿女的应该对其网开一面。(　　)

　　13.孝敬父母只是让父母吃好穿好。(　　)

　　14.生命是父母给予的，我们与父母这种基于血缘的关系是不可选择和无法改变的。(　　)

　　15.孝敬父母最重要的是小时候对父母百依百顺，长大后多赚钱给父母用。(　　)

　　三、填空题

　　1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。家庭结构一般为核心家庭和主干家庭。在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。天下没有的家庭，也没有的父母。

　　2、①家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。 ②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师 ③我们尽享家庭的亲情和温暖。在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱，母爱如水，往往温柔细腻;父爱如山，往往深沉严格。

　　3、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求

　　4、孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。母爱是世界上最无私的爱。

　　5、家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

　　6、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

　　7、与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。

　　8、产生代沟的直接原因是与父母的年龄差距。

　　9、跨越代沟的最好方法是沟通。当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与父母商量。学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进与父母之间的亲情的有效方法。实现与父母有效的沟通的关键是理解。理解父母的有效方法是换位思考。与父母有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。

　　10、要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。

　　四、辨析题

　　1.小华是一名初二学生，他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚，且学习成绩明显下降。于是，她与儿子进行了多次交谈，都没有结果，便雇了一名私人侦探跟踪儿子，发现儿子逃学去一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康的网站。当她以此为据批评儿子时，却与儿子发生了严重冲突。

　　对此，有人认为，冲突产生的主要原因在母亲，她侵犯了儿子的隐私权;有人则认为，父母是在行使对未成年子女的监护权，主要责任在儿子。

　　答：两种说法都有一定的道理。发生冲突，母亲和儿子都有一定的责任。母亲的行为是在履行教育和保护未成年子女的义务，尽到了对未成年子女监护的职责，但是她也应当尊重未成年人的隐私权，对未成年子女进行教育和保护要讲求方式方法，尊重子女，避免损害未成年子女的合法权益。儿子没有认真履行受教育的义务，也没有依法规范自己的行为，缺乏自我保护意识。没有自觉抵制不良诱惑，不能正确对待家长的批评教育，这是导致母子冲突的直接因素。作为未成年人，儿子应增强自我保护意识，正确对待父母的教育，体谅父母的苦心，尊重和孝敬父母。

　　2、有人说："世上有种结，叫心结，难以解开;世上有扇门，叫心扉，难以敞开;世上有条沟，叫代沟，难以逾越。"亲子矛盾的主要责任在父母。

　　答：这种观点是片面的。亲子之间的矛盾是客观存在的，亲子之间的矛盾既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。我们与父母的人生经历、生活经验对社会的认知程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好等自然也就不同。所以，代沟的消除需要两代人的共同努力。

　　3.据报道，2002年9月开学时，北京某中学将新入学的高一年级新生分为5个男生班和5个女生班，各占一个楼层进行教学。该校主管行政的何老师表示，男女生分班从某种程度上可以避免中学生早恋的发生。学校的这种尝试也得到了家长委员会的全力支持。

　　你赞成男女生分班的这种做法吗?说说你的理由。

　　答：不赞成。因为校方忽视了男女同学交往的积极作用。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。

　　4、古人说过："与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。"

　　请问古人说的这段话对我们结交朋友有什么启发?(3分)

　　答：交友要有选择性，选择朋友时要小心。要乐交诤友，不交损友。(3分)

　　5.子女孝敬父母就是要给父母很多钱，让父母生活幸福。

　　答：①题目观点是片面的。

　　②孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

　　③孝敬父母要体现在生活中的件件小事上，表现在多个方面。要心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母要付出代价，可能是付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己。只有这样，才能让父母生活幸福。而只是给父母很多钱，父母的生活不一定幸福。

　　6、(辨析题)有人认为"对于我们青少年来说，一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的。"你认为这种说法对吗?请评析。

　　答：这种说法是片面的。由于生活经历的不同，我们与父母、师长在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面往往产生较大差异，这就使我们对父母、师长的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，即逆反心理或逆反行为。对于逆反心理，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗心理不无道理。我们的父母、师长不是圣人，他们的观念有时滞后;在教育方面，他们难免也有误区。与父母、师长的平等交往和沟通，有助于帮助父母更新观念，走出教育的误区，也有利于我们身心的健康成长。

　　7、中学阶段男女同学之间的交往会影响学习的进步，因此，不宜发展男女同学之间的友谊。

　　答：这种观点是错误的。男女同学之间的正常交往，有益于青春期孩子的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。男女同学之间的正常交往，可以增进对异性的了解，完善自己的个性;可以扩大交往的范围;锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

　　8.八年级(1)班就如何发展男女同学的友谊在课堂上组织讨论：

　　甲同学说："我们现在是初中生了，男女同学要严格划清界线，少交往，最好是不交往，否则会引起同学的猜疑。"

　　乙同学说："既然大家都是同学，想怎么交往就怎么交往啊。"

　　你赞同谁的观点?为什么?

　　答：两种观点都不对。

　　因为：(1)男女同学正常交往，可以使我们增进了解，学习对方的长处，完善自己的个性，锻炼交往能力，促进身心健康的发展;男女同学之间可以进行正常的、健康的交往，建立真挚的友谊。那种认为"男女同学之间，最好不交往"的观点是错误的。(2)男女同学之间的交往需要注意男女有别，以恰当的方式表达。要做到既要互相尊重，又要自重自爱，掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的时间、地点、场合和频率。那种认为"想怎么交往就怎么交往"的观点也是错误的。

　　五简答题

　　第一部分基础性记忆性简答题

　　1、什么是孝敬父母?

　　答：孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母是道德和法律的要求: 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 P14

　　2.我们为什么要孝敬父母?

　　3、我们应怎样孝敬父母?(或孝敬父母的具体表现)

　　4.我们怎样表示自己对父母的爱?

　　5、与父母交往有哪些窍门?或如何与父母交往?

　　(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。(2)认真聆听，交往起来免误会。(3)帮助父母，交往起来无障碍。(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

　　6、谈谈你该与父母怎样进行沟通?

　　答：与父母沟通的技巧主要有：

　　①主动向父母汇报学习健康等;②虚心接受批评建议;③努力缓解父母工作压力;④开展有利于沟通、交流的活动等。

　　7、产生逆反心理的原因是什么?

　　8、逆反心理的有哪些表现?

　　9、逆反心理导致的危害：

　　10、如何克服逆反心理?

　　11、请结合教材分析异性同学之间的交往对我们的成长有何意义?(或男女同学正常交往的意义是什么?) (如何树立男女同学之间积极交往的意识)(男女同学正常交往的好处)

　　12、男女同学之间如何进行正常、健康的交往?

　　答：男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。

　　13.在与异性相处时，应注意些什么?

　　第二部分灵活性开放型简答题

　　1、请你说说"家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处"这句话的含义。

　　答：家庭是我们的情趣栖息地，我们受了委屈可以向家人诉说，我们获得快乐，常常于家人分享，我们碰到困难可以向家人求救。

　　2、阅读材料《烛光里的妈妈》，回答后面的问题。

　　⑴、为什么"妈妈，您的腰身不再挺拔;您的眼睛为何失去了光华，您的黑发泛起了霜花。"?(2分)答：⑴、因为妈妈为家庭，为子女日夜辛苦，操劳了大半辈子，而现在已变得苍老而又脆弱。

　　⑵、为什么"我想对你说，话到嘴边又咽下;妈妈，我想对你笑，眼里却点点泪花。"?(2分)

　　答：因为看到母亲不再挺拔的腰身、失去了昔日光华的双眼，泛起了霜花的头发，对母亲的感激之情、报答之意在心中激荡，不能用语言来描述，也不必用语言来表达。

　　⑶、作为女儿，你想对父母做怎样的报答?(2分)

　　答：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。报答孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

　　3、古人说过："与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。"

　　请问古人说的这段话对我们结交朋友有什么启发?(3分)

　　答：交友要有选择性，选择朋友时要小心。要乐交诤友，不交损友。(3分)

　　(2)结合所学知识和自己的家庭情况，谈谈自己应如何孝敬父母?

　　六、探究实践题

　　1、作为个体的公民都生活在各自的家庭中，"家"--甜蜜而温馨，而父母是"家"的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在"家"这个温馨的港湾中茁壮成长......

　　为了进一步增强同学们对"家"的认识，某校九年级(1)班，准备举行一次以"让爱驻我家"为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题：

　　(1)请你为本次班会设计一个题目。(2分)

　　答：①悠悠寸草心;②"家"哺育我成长等。

　　(2)请你写出组织本次班会活动的目的。(2分)

　　答：通过本次班会，使同学们认识、理解孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是子女对父母应尽的法定义务，以沟通父母子女两代人之间的感情。

　　(3)请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序。(4分)

　　答：①班会前收集孝敬父母的典型事例，赞美父母的格言、名句，聘请一些家长做嘉宾;

　　②班会在《游子吟》的诗歌朗诵中开始;

　　③学生代表讲述伟人或名人孝敬父母的事例;

　　④家长代表发言，对学生提出希望和要求;

　　⑤学生代表谈感想、体会;

　　⑥班主任老师总结发言。

　　(4)在今后的日常生活中，你将怎样报答父母对你的哺育?(2分)

　　答：在家庭中，应尊重父母、热爱父母、回报父母，对父母有礼貌，虚心听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的忧愁。

　　2.观察右图漫画，探究以下问题：

　　(1)小明说："我已经长大，妈妈还总唠叨啥?

　　真烦人!"

　　妈妈说："我还不是为你好吗?怎么能说妈妈唠

　　叨呢?"

　　请说出你的看法并说出理由。(4分)

　　(2)想一想：你觉得我们应该怎样才能更好地与父母交流和沟通?(3分)

　　(3)对父母的养育之恩，做子女的我们应怎样回报?(2分)具体的应该怎么做?(4分)

　　3.为了化解青少年学生与父母之间的冲突与矛盾，消除他们之间的隔阂，促进家庭关系的和谐发展，某校八年级(l)班同学在学习完《思品》第二课后，举行了一次别开生面的座谈会，要求本班学生和他们的家长一同参加这次座谈会。假如你是该班学生，请你积极参加，并完成下列任务：

　　(1)假如你是这次座谈会的发起人，请你为本次座谈会拟定一个主题。(2分)

　　(2)假如你是本次座谈会的组织者，请你为本次座谈会设计具体步骤。(4分)

　　(3)假如同学们推举你上台代表学生发言，你的发言稿中将体现哪些所学知识?(4分)

　　(4)请你以家长的名誉，向青少年学生提出几点希望或要求。(6分)

　　4.小芳学琴五年了，恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己"别忘了练琴"之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒"快起床""早些休息""快练琴"的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。

　　(1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?(1分)

　　(2)请你告诉小芳，如果不设法调整将给她带来哪些危害?(2分)

　　(3)你认为小芳应该如何与父母沟通?(5分)

　　(4)与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗?(4分)

　　第二单元师友结伴同行专题训练

　　一、单项选择题

　　1.一切交往的前提是(　　)

　　A.态度和气　　B.平等尊重 C.宽容待人　　D.主动沟通

　　2.为了照顾朋友的情面，就可以不得不做些违心的事。这种看法是(　　)

　　A.正确的，可以获得持久的友谊　　B.错误的，朋友之间也要坚持原则

　　C.正确的，为朋友两肋插刀　　　　D.错误的，只要不违法就可以

　　3.在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是(　　)

　　A.假装没看见 B.从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了

　　C.偷偷躲开，免得和老师说话 D.主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题进行交谈

　　4.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有(　　)

　　①尊重老师的人格和劳动　②学会与老师沟通，坦诚交流　③只要是老师说的都是对的，都要服从　④学会关心老师

　　A.①②④　　B.①②③　　C.①③④　　D.②③④

　　5.交友是一个平等互惠的过程，意思是指(　　)

　　A.牺牲自己帮助朋友　　　　　　　　　B.只有全力支持自己才是朋友

　　C.接受朋友付出时，体察朋友的需要　　D.有困难找朋友

　　6.下列关于教师工作意义的叙述，不正确的是(　　)

　　A.向学生传授知识 B.给学生做出榜样

　　C.使学生按照自己的要求去发展D.使自己桃李满天下

　　7.教师的职责现在越来越多，其中不包括(　　)

　　A.传递现成结论的讲授者　　B.一位帮助学生发现矛盾点的人

　　C.一位顾问　　　　　　　　D.一位交换意见的参加者

　　8.与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把"标尺"。在彼此交往中，这把"标尺"无形中总在衡量对方，是否符合自己的标准。这说明(　　)

　　A.亲密的友谊是"心心相印" B.友谊的建立有统一的标准

　　C.只有真诚才能赢得对方的信赖 D.友谊的建立是相互选择的结果

　　9.下列选项中属于男女同学恰当交往的是(　　)

　　A.小红和小刚互相欣赏，经常避开集体活动单独交往

　　B.张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹

　　C.小维和李亮都是班干部，经常一起组织班级活动

　　D.小芳很少与男生交往，她认为男女生交往是不正经

　　二、判断题

　　1.媒体高度发展，一个人没有朋友，一样可以正常生活。(　　)

　　2."近朱者赤，近墨者黑。"是说不要与有缺点的人交朋友。(　　)

　　3.只有努力完善自己，我们才可能结交到更多的益友。(　　)

　　4.中学时代，异性同学之间不可能有真正的友谊。(　　)

　　5.当我们发现朋友的错误时，要坚持原则，适时指出。(　　)

　　6.真正的友谊是建立在"哥们儿义气"的基础上。(　　)

　　7.教师工作的意义仅仅在于向学生传授知识。(　　)

　　8.每年的9月10日是我国的教师节。(　　)

　　9.我们尊敬老师是因为老师抚养我们成长。(　　)

　　10.在不同的场合，我们要用不同的语气和老师交谈。(　　)

　　11.在不同的场合选择不同的交往策略，这是人际交往的艺术。(　　)

　　12.男女同学之间的友谊应该在集体活动中发展。(　　)

　　13."亦师亦友"是一种平等、民主的新型师生关系。(　　)

　　14.朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言。(　　)

　　15.真正的友谊应该摒弃一切礼仪形式。(　　)

　　16.多一个朋友多一条路，所以我们要广交各种朋友，不必作太谨慎的选择。(　　)

　　17.为了做到宽容待人，有时只能是非不分，牺牲原则。(　　)

　　18.新型的师生关系应建立在民主平等的基础上。(　　)

　　三、填空题

　　1、朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。

　　2、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

　　3、朋友之间有分歧时，要宽容，尊重差异，加强沟通，从而获得持久的友情。

　　4、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

　　5、我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

　　6、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。

　　7、在与异性相处时，我们要学会保护自己。

　　8、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊重老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项能力。

　　9老师是人类文明的传播者，老师被誉为人类灵魂的工程师。是老师教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。

　　10、老师的巨大力量在于作出榜样，他既是我们的良师，也是我们真挚的朋友。

　　11、新型的师生关系是建立在民主平等基础上，改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从主动沟通开始。

　　11、当我们被误解时，向老师作解释一定要建立在真实的基础上，这也是尊重老师的表现。

　　四、辨析题

　　26.有人说："友谊与原则是相矛盾的，讲原则，就可能会伤害友谊;讲友谊，就可能会丧失原则。"你认为这种观点对吗?为什么?

　　答：不对。因为真正的友谊应该是真诚的，在原则面前是坚定的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。讲原则，友谊才会更加纯洁;不讲原则，友谊必会受到玷污。

　　7、(辨析题)在新型师生关系中，教师是权威，学生是服从者。

　　答：这种观点是不正确的。

　　⑴"教师是权威，学生是服从者。"是旧的师生关系，容易造成师生间的隔阂，影响师生间的正常交往。

　　⑵、新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的。

　　⑶、在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。

　　8、进入初中，有关男女同学的交往，有以下三种不同的观点：

　　观点一：有人说，男女生就应该有严格的"三八线";

　　观点二：有人说，男女生都是同学，没有区别。

　　观点三：有人说要具体分析，既要有"三八线"，又不能让"三八线"成为男女生之间正常交往的障碍。你赞同哪种观点?请说明理由。

　　答：我赞成第三种观点。男女同学之间正常的交往，对青少年健康成长具有重要意义，有助于性格互补和加强团结，有利于培养对未来生活的适应能力，但在交往过程中应该把握好尺度，理智处理。

　　五、简答题

　　第一部分基础性记忆性简答题 (答案参考复习提纲)

　　1、在日常生活中，我们应怎样培养和发展真挚的友谊?

　　2、交友的原则有哪些 ?

　　3、与同学、朋友交往中应注意哪些问题?

　　答：①要学会宽容和接纳;②要学会倾听;③要学会给予;④要学会真诚;⑤要学会分担;⑥要学会批评;⑦要学会说"不"。

　　4、简述友情在我们生活中的作用?

　　答：友谊能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，友谊能给我们快乐，有利于班集体建设。

　　5、请你说说男女同学之间应怎样进行正常﹑健康的交往?

　　6、树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么?)

　　7、在与异性相处时，应注意些什么?

　　答：(1)学会保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。(2)注意自己的言行，对异性不要有不正常的行为、举止。(3)遇到对自己不利的情况，要沉着应对，不要惊慌失措。

　　1、为什么我们常常把老师比作辛勤的园丁?

　　答：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的引路人，教我们如何做人、如何做事;老师是我们心灵的保健医师，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍;老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。

　　2.良好的师生关系有哪些益处?在与老师交往中，我们应如何对待老师?

　　3、怎样建立新型师生关系?(如何认识新型的师生关系?)

　　答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

　　4、与老师进行沟通应注意些什么?(与"你将怎样构建良好的师生关系?"答案相同)

　　答：首先要主动与老师沟通，学会从老师的角度看问题，换位思考。正确对待老师的表扬和批评，面对批评要有则改之，无则加勉;被老师误解时，要主动、真诚做出解释。原谅老师的错误。其次掌握与老师沟通的方法：礼貌待师;注意场合;勿失分寸。

　　5、中学生应该如何与老师相处?

　　答：与老师相处的方法有：①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合。⑥勿失分寸。

　　第二部分灵活性开放型简答题

　　1、教师的职责现在已经越来越少地表现在传递现成的结论，而越来越多地表现在激励学生思考;老师除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。请回答：

　　⑴、这种观点说明了什么?

　　⑵、你将怎样构建良好的师生关系?

　　答：⑴、说明新型的师生关系应建立在民主平等的基础上。

　　⑵、首先要主动与老师沟通，学会从老师的角度看问题，换位思考。正确对待老师的表扬和批评，面对批评要有则改之，无则加勉;被老师误解时，要主动、真诚做出解释。原谅老师的错误。其次掌握与老师沟通的方法：礼貌待师;注意场合;勿失分寸。

　　2、著名教育家魏书生老师在处罚学生用三种方式;犯了小错误，罚他给全班同学唱首歌;犯了比较重一点儿的错误，要去做一件好事来补偿;犯了严重错误，写一份五百字的说明书。魏老师还向学生说明，说明书不是检讨书，犯错误的学生还可以为自己辩护。如果确实认识到自己的错误，写明犯错误的心理过程就行了。你喜欢魏老师这样的老师吗?能谈谈喜欢或不喜欢的原因吗?(或对于师生关系，你的看法如何?)

　　3.(7分)请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题：(8分)

　　小军：王老师今天对我的批评虽然有些过分，但我抱着有则改之，无则加勉的态度。

　　小刚：王老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他!

　　结合材料，谈谈为什么对同一件事，不同的人会有不同的反应?分别会产生什么结果?

　　六、探究实践题

　　1.同学们的健康成长，离不开老师的辛勤培育。在今年第24个教师节来临之际，八年级(1)班的同学准备专门出一期"我们感谢您，老师!"的黑板报，以表达全体同学对老师的尊敬和感激之情。

　　(1)请你帮助他们设计三个相关的板报专题及内容。(10分)

　　(2)在2008年教师节里，请你写出三句赞美老师的话。(6分)

　　2."千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们一起做朋友!"这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。八年级(1)班准备以上述歌词为背景材料，开展主题活动，现请你以该班一员的身份参加这一活动.

　　(1)请你拟定：本次活动的名称。(1-2个)

　　答：如："让我们到处都有好朋友";"积极交往，建立友谊";"乐交诤友，不交损友"等。

　　(2)请你设计：通过哪些形式开展这次活动?(2-3种)

　　召开主题班会;举行演讲比赛;举行歌咏比赛;出一期黑板报等。

　　(3)请你说说：为什么说朋友多了路好走?

　　答：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们生活之路。

　　(4)请你列列：你平时收集的有关交友、发展友谊的名人名言(2-3条)

　　答：如"友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理" --马克思;

　　"独学而无友，则孤陋而寡闻"--孔子;

　　"友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰"

　　3.最近，某校开展了感恩-从身边做起演讲比赛，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：

　　(1)请你为此次活动设计一个主题。(2分)

　　(2)生活中，我们应该感恩哪些人?(至少四种)感恩的原因分别是什么?(8分)

　　(3)如果你参加演讲，你准备感恩谁?如何感恩?(至少三个方面，5分)

　　第三单元我们的朋友遍天下专题训练

　　一、单项选择题

　　2.在全球化的过程中，各个国家和民族的文化应该(　　　　)

　　A.相互融合，相互促进　　B.相互渗透，相互取代

　　C.闭关自守，自我保护　　D.相互排斥，相互批判

　　3.下列属于丹麦的伟人是(　　　　)

　　A.培根　　B.泰戈尔　　C.安徒生　　D.格林

　　4.在世界各种古老的文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是(　　　　)

　　A.埃及文化　　B.印度文化　　C.巴比伦文化　　D.中国文化

　　5.面对来自世界各国的文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是(　　　　)

　　A.小梅酷爱韩国文化，是典型的"哈韩"一族

　　B.小玲做梦都想去美国，她很生气自己不是美国人

　　C.小涛只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻

　　D.小明在暑假认识了一个美国学生，双方经常来信交往，相互学习

　　6.网络交往的对象看不见、摸不着。在网络交往时，我们应该(　　　　)

　　A.网友的要求都可以接受 B.我们要用完全的假话去欺骗网友

　　C.要有安全防范意识，学会自我保护D.网络交往和现实交往一样

　　7.某些国际交流学生在新西兰时，没有私人土地观念，私自进入他人农场，结果遭到农场主的警告。这件事说明(　　　　)

　　A.只有西方人才具有领土观念B.东西方在土地私有化的问题上存在差异

　　C.新西兰的农场主太自私了 D.我们应该正确对待文化差异，尊重当地人的习惯和价值观

　　8.网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，这说明网络交往有诸多益处。如(　　　　)

　　A.开阔我们的眼界 B.学习我们所需要的全部知识

　　C.融入虚拟世界代替现实生活 D.可以结交陌生的朋友

　　9.安安开始沉迷于网络游戏，后解脱出来，成为电脑网页制作的校园小明星。这说明

　　A.网络交往是把双刃剑，我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事

　　B.网络上的东西都是不良诱惑 C.网络交往都很精彩D.网络交往都很危险

　　二、判断题

　　1.世界文化丰富多彩，但我们仍然要珍爱自己的文化，拒绝学习外来文化。(　　)

　　2.在经济全球化过程中，各个国家和民族的文化已呈现出标准化的趋势。(　　)

　　3.生活在不同文化背景下的人们，会有不同的待人处事的方式。(　　)

　　4.中国有悠久的历史，中文是最好的语言，其他语言最终将被汉语代替。(　　)

　　5.任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。(　　)

　　6.学习外来文化，不等于照抄照搬，而是要有选择地吸收和借鉴。(　　)

　　7.世界有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。(　　)

　　8.网络交往危险太多，青少年要杜绝上网。(　　)

　　9.性格内向的人上网就会成瘾，性格外向的就没有关系。(　　)

　　10.网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以网络交往有百害而无一利。(　　)

　　11.中学生的心理和生理特点决定了网络交往对中学生是不合适的。(　　)

　　12.网络交往常常与自身的某些心理因素有关，所以我们要加强锻炼自己的心理品质。

　　13.只有中国文化才是一种古老的文化，只有美国文化才是全球化的一种文化。(　　　　)

　　14.为了更好地保护和发扬本民族文化，对外来文化我们应尽量批判、排斥。(　　)

　　15.网络是虚拟世界，所以在网上无论做什么都不受法律约束。(　　)

　　三、填空题

　　1、节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。

　　2、全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

　　3、对待文化的差异有两种不同的态度，一种是排斥，另一种是沟通。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，注重多样性，共同繁荣进步。、面对不同的文化，我们应该采取客观、平等的态度。

　　4、世界上只有中国文化，不曾中断而一直延续至今。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟泊。

　　5、网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。网络是人类技术进步的产物。

　　6、网络交往是一把锋利的双刃剑，有利也有弊。我们应以健康的心态把网络作为生活的补充。

　　7、网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性。染上网瘾常常与自身某些心理因素有关。

　　8、我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。网络交往要遵守道德，更要遵守法律。

　　9、互联网是高科技产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶;互联网是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。

　　四、辨析题

　　1.在世界多元文化交融的今天，我们忘了牛郎织女的动人传说而只剩下了情人节的玫瑰和巧克力;我们有了圣诞节的狂欢而淡漠了春节的喜庆......因为外来的节日就是比中国自己的节日好。

　　答：这种观点是错误的。外国文化有其自身的民族特色，我们可以吸收借鉴，但不能盲目崇拜。多元文化的世界开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来文化要批判地继承。

　　2.辨题：保护、弘扬本民族文化就应尽量少接触或不接受外来文化。

　　答：这种观点是片面的。中华文化对人类文明发展作出了巨大贡献，保护、继承和弘扬中华文化是青少年义不容辞的责任。但是和中华文化一样，外来优秀文化同样属于人类的文明成果，我们应采取客观、平等的态度，尊重不同民族的文化差异，善于虚心学习外来文化的优点、长处，做到批判地继承。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，也是全球意识、开放胸怀、崇高精神的体现。

　　4.网络沟通无极限，网络交往有利无弊。

　　答：该观点是片面的。认为"网络沟通无极限"是正确的。因为网络交往超越了空间，实现了古人"天涯若比邻"的梦想。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，随时可以找到学习资源和指导者，可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，丰富了我们的人生经验。

　　(2)认为"网络交往有利无弊"是错误的。因为网络也是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免"网毒"的伤害。

　　五、简答题

　　第一部分基础性记忆性简答题

　　1、请写出体现中华民族的传统美德和民族精神的两句格言或两个事例。

　　答："精卫填海，励精图治""程门立雪，尊师重道"。

　　2、如何继承和发展民族优秀传统文化?

　　答：我们要继承和发扬民族优秀传统文化，坚持批判地继承的方针，把我们传统文化发扬光大。

　　3、对待文化多样性的正确态度是什么?

　　4、对待中华民族的传统礼仪，我们应该持什么样的态度

　　答：取其精华，去其糟粕。①中华民族是礼仪之邦，礼仪习俗源远流长，其中蕴含着民族的根和人类文明的精华，有很多富有生命力的东西，我们要加以继承和使其发扬光大。②、我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，去其糟粕。我们要把传统礼仪与对现代社会对礼仪的要求结合起来，扬弃结合，推陈出新，做到与时俱进。

　　5、中学生怎样正确对待网络? 青少年怎样文明上网?

　　6、怎样克服网瘾?

　　7在社会不断进步、世界日益开放的今天，我们应该怎样做一名友好往来的使者。

　　答：做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。做一名友好往的使者。

　　8、人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理?谈谈你的看法。

　　答：有道理。网络交往有利有弊。正面影响是，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，可以使我们与相熟的朋友沟通，还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往。我们以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处。负面影响是，网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性，网络环境难以管理与规范带来的"脏乱差"和危险性;现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害者。

　　第二部分灵活性开放型简答题

　　1、(6分)当你到境外旅游或留学时，有必要了解不同国家的文化特点。如：在我国，扶老携幼是我国的传统美德，但欧美的老人多忌讳别人来搀扶，他们认为这有损于体面，是受轻视的表现;在我国，朋友们在一起团聚，到结账时争着埋单;而美国朋友在一起吃饭，在结账时实行各人分别付账;在我国，当接受别人的表扬之后，一般用自谦词"哪里，哪里"，而在外国人一般都说："谢谢"等等。运用所学知识谈谈：我们应该怎样避免异国文化交往出现尴尬局面，做一名友好往来的使者?

　　答：首先，应有开放的胸怀。面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。其次，要搭起文化的桥梁。我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。做一名友好往的使者。

　　2、材料一：考查一种文化的影响力，主要是看它在本国之外能够走多远。"八方来仪"是老祖宗所描述的用中国文化来辐射和影响世界各国的图景。

　　材料二：近年来，中国传统文化艺术真正开始走出国门。"中国文化年"不仅走到了法国、俄罗斯，还将走到爱尔兰、意大利。在全世界几十个国家，已经开始出现规模不等的展示中国艺术的中心。而中国文化世界地位的提高，又令中国人增强了文化自信心。

　　(1)材料一、二分别说明了什么? (5分)

　　(2)为了中国文化世界地位的提高，我们作为新时期的青少年可以做哪些工作? (7分)

　　3.某校八年级的同学在老师的指导下，以青少年为调查对象，采用问卷调查、座谈访问等方式，对青少年上网情况进行调查。调查数据如下：

　　每周上网时间

　　上网目的

　　浏览过不健康网站的

　　上过网吧的

　　15小时以上

　　10-15小时

　　学习

　　聊天

　　打游戏

　　46%

　　37%

　　76%

　　15%

　　5%不到

　　18%

　　56%

　　(1)根据调查数据，请你归纳出这些青少年上网所存在的问题。(4分)

　　(2)请你分析造成上述问题的原因。(4分)

　　(3)你觉得青少年应该怎样正确上网?(4分)

　　(4)学校可以为指导青少年文明上网做些什么?(4分)

　　六、探究实践题

　　1、材料一：考查一种文化的影响力，主要是看它在本国之外能够走多远。"八方来仪"是老祖宗所描述的用中国文化来辐射和影响世界各国的图景。

　　材料二：近年来，中国传统文化艺术真正开始走出国门。"中国文化年"不仅走到了法国、俄罗斯，还将走到爱尔兰、意大利。在全世界几十个国家，已经开始出现规模不等的展示中国艺术的中心。而中国文化世界地位的提高，又令中国人增强了文化自信心。

　　(1)材料一、二分别说明了什么? (5分)

　　(2)为了中国文化世界地位的提高，我们作为新时期的青少年可以做哪些工作?

　　2、阅读下列材料，回答问题。

　　随着互联网的发展，青少年上网现象越来越普遍。但是，网上不良信息的出现，网上交往规则的丧失，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重影响了青少年的健康成长。

　　⑴举出网上不良信息的几个具体事例。

　　答：如：黄色信息、迷信信息、反动信息。

　　⑵青少年进行网络交往应遵循哪些规则?

　　答：①充分利用网络优势帮助学习;②正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响;③要遵守网络道德，要遵守法律。

　　⑶请为青少年题几条自我保护的具体措施

　　答：不浏览不良信息;不把自己的真实情况告诉陌生人;不要轻易与陌生人见面;提高辨别能力和自我保护意识;遇到情况，及时向家长或老师反映。

　　⑷请你为倡导创建良好的校园网络环境设计一条宣传标语。

　　答;①科学上网，走向成功;②遵守网络规则，做文明使者。

　　(5)请你就如何做好未成年人上网的保护工作提几条建议。

　　答：①要做好家庭保护工作。家长应引导未成年人开展有益于身心健康的活动，预防和制止不文明的上网行为。②要做好学校的保护工作。学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响。③加强社会保护工作。政府应抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人的健康成长创造良好的社会环境。④未成年人要学会自我保护，提高自我保护能力。要认真学习，自觉守法，勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

　　3.材料一：小梅突然得了一种"怪病"，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求诊信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了!

　　材料二：据报载，某校女生小李，自从迷恋网上聊天后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。

　　材料三：某市中学生在网吧上网内容调查统计表

　　内容

　　聊天和游戏

　　查看不健康网站

　　学习

　　其他

　　比例

　　50%

　　20%

　　20%

　　10%

　　(1)小梅的得救与互联网有什么关系?

　　(2)互联网还可以给我们带来什么好处?

　　(3)请你针对材料二、三的问题，制订出青少年上网应注意的规则。

　　4.小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档，帮她闯过了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。

　　(1)请你帮小丽作一选择：谁是她最值得交往的朋友?为什么?

　　(2)如果你是小丽，你会选择见面还是不见?为什么?

　　(3)你觉得对于虚拟的网络世界，我们应该怎样来约束和管理它?

　　(4)作为小丽，她在网络上应该如何保护自己?

　　5.一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上"朋友"。某日，这个所谓的"朋友"，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦...... 。

　　阅读材料后回答：

　　(l)作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己?

　　(2)我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则?

　　第四单元交往艺术新思维专题训练

　　一、单项选择题

　　1.礼貌待人是一种美德。下列有关礼貌的说法，不正确的是(　　　　)

　　A.礼貌是尊重的具体表现 B.礼貌是处理人与人之间关系的一种规范

　　C.是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏

　　D.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养

　　2.通过本单元的学习，你认为下列做法正确的是(　　　　)

　　①戴着手套握手是失礼行为。男士在握手前应先脱下手套，摘下帽子　②握手时，除了关系亲近的人可以长久地把手握在一起外，一般握两三下就行，不要太用力　③在新同学面前，大谈你过去的事　④同学来到家中时，一定要让他看你的家庭相册，不管他愿不愿意　⑤如果有人在过生日时吹蜡烛，马上告诉他这叫吹灯拔蜡，不吉利　⑥握手时，若是双目失明的人，可以先问一下"我们握握手好吗?"然后把手伸给他(她)　⑦说话时，要注视说话者，保持目光接触，不要东张西望　⑧递送名片时，应将名片正面面向对方，单手奉上，眼睛注视斜下方

　　A.①②⑥⑦　　B.③④⑤⑧　　C.②④⑥⑧　　D.①③⑤⑦

　　3.礼仪是个人、集体、国家精神文明的象征。下列正确的说法是(　　　　)

　　A.是否讲礼仪和道德水平、精神境界的提高没有关系

　　B.现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟，可谓泾渭分明

　　C.与少数民族交往时，应该尊重他们的礼仪习俗，做到"入乡随俗"

　　D.在与外人交往时，需要讲礼仪。朋友、家人之间不用那么繁琐

　　4.一天，善良的老人把七个儿子都叫到跟前，指着捆在一起的七根木棍说："谁能把这捆木棍折断，就能得到我的遗产。"为了得到遗产，每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍，但都没有成功。"孩子们，其实要折断这些木棍很简单。"父亲边说边将木棍捆儿打开，很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的目的是(　　　　)

　　A.叫孩子们不要小看老人 B.告诉他们相互之间要团结协作，拧成一股绳

　　C.叫孩子们要尊重老人 D.告诉他们相互之间要宽容

　　5.下列有关合作竞争的话题中，你认为说法不正确的是(　　　　)

　　A.由于社会竞争的激烈，我们要为将来的竞争做好各种素质准备

　　B.团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高

　　C.倡导合作的人，获得的利益好处应该最大 D.任何事业的成功，都需要良好的合作

　　6.莎士比亚说："不要因为你的敌人而燃起一把怒火，热得烧伤你自己。"屠格涅夫说："不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?"这两句话反映了人生处世的什么原则?(　　　　)

　　A.做人应该无欲无求，过平凡的日子 B.无论发生什么事，都要忍让他人

　　C.要学会与他人和平共处，这样才能相安无事 D.做人要学会宽容大度，豁达开朗

　　7.战国时期，蔺相如在"完璧归赵"后，被赵王任命为上卿，官职在廉颇之上。廉颇居功自恃，不服相如，并扬言要羞辱他。蔺相如始终回避忍让......后有廉颇负荆请罪之典故。你认为蔺相如的避让行为是(　　　　)

　　A.懦弱，没有骨气 B.高傲，对廉颇的行为不屑一顾

　　C.宽容待人 D.过度迁就他人，有失自己的身份

　　8.对"己欲立而立人，己欲达而达人"的正确理解是(　　　　)

　　A.在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展

　　B.应该宽容他人、尊重他人

　　C.要把他人的利益永远放在第一位

　　D.在谋求生存和发展时，应该只顾满足自己的欲望，而忽视他人的存在

　　9.据说，一名中国小伙子在美国相中了一位美国姑娘，这位美国姑娘对他也很满意。一天，这对情侣在逛街途中遇到红灯，中国小伙子看到两边没车，身先士卒，就过去了。美国姑娘见状神色大变，厉声对他说道："你连红灯都敢闯，还有什么事不敢干?你这样的人怎么靠得住!"你认为美国姑娘要和他断绝来往的原因是(　　　　)

　　A.小伙子不懂得礼仪，过马路时应该女士优先

　　B.因为小伙子不遵守社会规则，不值得与之继续交往

　　C.小伙子不尊重姑娘，应该先经过她的允许，再过马路 D.小伙子不会体贴人

　　10.寇准19岁时中了进士，当时宋太宗选用人才时常问人的年龄，年纪轻的人往往不用。因此有人让寇准增报年龄，这样就会被皇帝重用。寇准却说："吾初进取，可欺君耶?"他的做法是(　　　　)

　　A.为人诚实，做到了实事求是　　B.尊重宋太宗，是个忠臣

　　C.做事一根筋，不懂得变通　　　D.不懂人情世故，不懂得换位思考

　　11.宋濂小时候喜欢读书，由于家里很穷，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书。一次，他借到一本爱不释手的书，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月。他母亲说："孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。"宋濂却说："不管人家等不等这本书看，到期限就要还......"第二天，他如约归还了那本书。这件事说明宋濂是个(　　　　)

　　A.酷爱读书，将来必有所作为的人　　B.懂得守约，尊重他人的人

　　C.不懂得听老人意见的人　　　　　　D.不怕寒冷，身体健壮的人

　　12.下列对诚实守信的表述，不正确的是(　　　　)

　　A.对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾，关键要看具体的情况是什么

　　B.诚实与信用是相互联系的

　　C.恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度

　　D.诚实与守信之间没有联系，是两回事儿

　　二、判断题

　　第四单元交往艺术新思维

　　2.悦纳自己就是肯定自己的一切，同时理解他人的感受。(　　)

　　3.如果我们不讲究礼仪，就可能伤害别人，但对自己没有任何影响。(　　)

　　5.人与人之间不可避免地存在着矛盾，因此，我们要拒绝合作、回避交往。(　　)

　　6.善意的谎言是维护对方的利益需要，但它还是违背了诚实的道德。(　　)

　　7.换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。(　　)

　　8.讲合作精神、团队精神，就要使团队成员通力合作，避免竞争。(　　)

　　9.竞争能激发我们的潜力，提升我们的自信心，但有时也会使人丧失信心，产生自卑感。(　　)

　　10."友谊第一，比赛第二。"在体育比赛中，作为优秀的运动员，要尊重自己的竞争对手，不以成败论英雄。(　　)

　　11.在待人处世时，有些人是不值得以礼相待的，比如街上的乞丐。(　　　　)

　　12.我们应该完全继承传统的礼仪礼节，做到精益求精。(　　　　)

　　13.竞争会带来压力，使我们紧张焦虑，因此应该提倡合作。(　　　　)

　　14.竞争时要强调公平、公正、合情、合法，应该讲规则。(　　　　)

　　15.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。(　　　　)

　　16.悦纳自己就是肯定自己的一切，不能太挑剔和苛求自己。(　　　　)

　　17.宽容他人、与人为善，就是原谅他人的任何过错。(　　　　)

　　18.未成年人和下岗工人不一样，因为有人关爱、照顾，所以不属于弱势群体。(　　　　)

　　19.换位思考的实质是设身处地地为他人着想。(　　　　)

　　20.诚实的前提是获得别人的信任。(　　　　)

　　21."以诚待人、以信交友"是人际交往的基本准则。(　　　　)

　　22.是否文明礼貌不仅是个人道德修养的表现，而且关系到人际关系的质量、社会风气的好坏乃至国家和民族的尊严。(　　)

　　23.诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的，所以我们要善于处理好它们的关系。(　　)

　　24.金钱、地位的差异决定了人们在人格尊严、法律地位上的不平等。(　　)

　　三、填空题

　　1、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德规准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。

　　2、礼貌是尊重的具体表现，是文明的体现。

　　3、我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

　　4、遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求也是我们与他人顺利交往的前提。在与少数民族交往时，要尊重少数民族的易于礼仪风俗，要"入乡随俗。 "礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

　　5、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

　　6、合作的核心是发扬集体主义精神。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。共享的基础是合作。

　　7、合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性、并能培养同情心、利他心和奉献精神。

　　8、一个具有合作精神的人、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能性。

　　9、合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

　　10、竞争是有效的合作方式。在竞争中合作应体现"双赢"原则。在"竞争中合作"需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义。

　　11、唯宽可以容人，唯厚可以载物。求同存异是我们宽容合作的基础。

　　12、一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

　　13、关心他人、尊重他人、理解他人是"己所不欲、勿施于人"的实质所在。

　　14、一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误都是可以谅解的。

　　15、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

　　1. 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。

　　2. 遵守规则是尊重社会的底线，也是法制社会的基本要求。尊重自然的核心是保护环境

　　13.交往中不兑现自己的承诺，失信于人就会产生信任危机。

　　14.诚信是为人处事的基本原则。对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

　　15.践约守信是我们诚实做人的核心。信任的基础永远是诚实。

　　16.诚信做人体现在一点一滴的小事之中，它的基础是尊重客观事实。

　　17.诚信的核心是善。

　　四、辨析题

　　1、辨题：宽容意味着事事都要迁就别人。

　　2、诚实就是要知无不言，言无不尽，不能有任何隐瞒。

　　3、有人说："善意的谎言并不违背道德。"你认为是否正确，并说明理由。

　　答：这个说法是正确的。因为：诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该说谎。在特定场合，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些"善意的谎言"，但不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不是违背诚实的道德。

　　3.甲乙两名同学在探讨有关合作的问题。甲说：合作可以达到共同的目的，是事业成功的土壤。乙说：人是自私的，合作只是互相利用而已。请你根据有关知识，对两名同学的观点进行判断和分析。

　　答：(1)甲的观点是正确的。因为个人的力量毕竟是有限的，大家为了事业的成功，为达到共同的目的需要彼此合作。(2)乙的观点是错误的。因为合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

　　五、简答题

　　第一部分基础性记忆性简答题

　　1、竞争的目的

　　超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

　　2、合作是事业成功的前提，为什么?

　　答：合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

　　3、在合作中竞争的内涵是什么?(怎样理解合作中竞争?)

　　答：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

　　4、如何处理同学间的竞争关系? (我们应该怎样对待竞争对手?) P96

　　答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

　　5、竞争与合作的关系是什么?

　　答： ①"在合作中竞争，在竞争中合作"是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。②没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。③合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

　　6、(1)你觉得在"竞争"、"合作"中应该注意些什么?(2)请举例说明你对"在合作中竞争"的理解。

　　答：1)首先要公平、平等地竞争，其次在合作中要注意发扬集体主义精神，合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

　　(2)竞争和合作是相互依存的。在合作中竞争有两方面含义，一方面是团体的合作鼓励各个成员间相互竞争，另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。在此过程中，要尊敬竞争对手，向竞争对手学习。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。

　　7、"双赢"原则是什么?(在竞争合作中，怎样才能实现"双赢"的目标?)

　　答：在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

　　8、如何处理好与他人的关系?

　　答：学会欣赏他人;要学会理解和谅解别人;要学会换位思考。

　　9、团队精神的含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。

　　10、怎样做到尊重他人?

　　尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

　　11、对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求?

　　答：对于中学生来说，有以下基本的礼仪要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄着装得体、讲究卫生、团结同学、爱护公物等

　　12、"世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀!"谈谈你对这句话的理解。

　　13、学会宽容对我们的交往会有什么积极影响?

　　答：①、赢得友谊，获得更多朋友，提高自己的道德修养。②、提高自己的思想境界，掌握自我提高的有效方法。③、受到他人尊重。④、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

　　第二部分灵活性开放型简答题

　　1、"龟兔赛跑新传"--陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边;到了河里乌龟驮着兔子游;结果实现了双赢。依据材料回答下列问题：(17分)

　　(1)新龟兔赛跑的故事给你什么启示?(4分)

　　答：竞争与合作相伴相随，竞争中有合作，合作中有竞争，相互渗透，相辅相成。

　　(2)在新课改的过程同学间要注重合作学习，请举出在合作学习中最记忆犹新的收获?请简述合作学习对个人成长的意义。(7分)

　　(2)、收获(3分)略。意义：合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流从而获得更多信息，弥补个人知识的不足提高解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团体合作中感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于形成良好的个性心理品质4分。

　　(3)在班集体学习中，同学之间难免有磕磕绊绊，说说你怎样处理合作中的人际关系，享受成功的喜悦?(6分(3)、平等待人是建立良好合作关系的基础;体谅尊重他人，理解和宽容他人。

　　2.某记者受到一个企业的邀请，为该企业写一篇宣传性的文章，并可获得一笔丰厚的报酬。因为该企业的产品存在质量问题，记者断然拒绝了这一要求

　　(1)记者为什么要拒绝企业的要求。

　　答：因为企业的产品存在质量问题，会危害社会，危害消费者。这个问题已经涉及到利益冲突，记者从守信原则考虑，站在多数人利益这一边，从而拒绝了企业的要求。

　　(2)。为什么诚信要站在多数人利益一边?

　　答：因为虚假，欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损坏他人利益，从社会角度看就是损坏大多数人的利益。

　　3、清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。

　　以上故事说明了人与人之间相处需要一种什么精神?如何培养这种精神?

　　答：1、说明了人与人之间相片需要一种宽容精神。2、培养宽容精神要正确认识自己;需要不断求知;宽容是良好修养和高中气质的体现;要学会把握自己的情绪。

　　4、俗话说："诚信是金"、"老老实实做人，规规矩矩做事"。请回答：

　　⑴、诚信与信任的关系怎样?

　　答：诚实与信任是一株并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。

　　⑵、当个人利益与集体利益，眼前利益和长远利益发生矛盾时，诚信守则要求我们怎么办?

　　答：在个人利益和集体利益发生冲突的时候，，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。如果为了一己私利背叛诚信原则，就会损害他人利益，损害大多数人的利益。在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边，如果我们一时的不诚信行为能得到眼前利益，我们将会因小失大。

　　5.有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?"这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德--宽容。

　　(1)请你谈谈宽容的作用。(3分)

　　答：①宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。

　　②宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;学会宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。

　　③宽容带来心灵的安宁和满足。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验宽容带来的心灵的安宁和满足。

　　(2)我们应该怎样宽容他人?(3分)

　　答： ①宽容是有原则的，要讲究策略。宽容并不意味着是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁;宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容不等于纵容，不等于放弃原则。

　　②当我们受到他人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙;但我们绝不能迁就"坏人"、"恶人"，在原则问题上不能让步。

　　③培养宽容精神需要不断求知，需要学会把握自己的情绪。

　　6、最近，某班开展一次关于"竞争与合作关系"的讨论会。最后大家形成两种意见：第一种意见认为，要竞争就不能要竞争，要合作就不能要竞争;第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。结合材料运用所学的知识，回答：

　　(1)你赞同哪一种意见?请举出两个具体事例加以说明。(5分)

　　(2)竞争与合作的关系怎样?在现实生活中怎样正确处理竞争与合作的关系?(5分)

　　答：(1)赞同第二种意见。(1分)举出两个具体事例略。(4分)

　　(2)竞争与合作是互相依存、互相促进的关系。在现实生活中我们要在合作中竞争，既要尊重竞争对手，向竞争对手学习，又要倡导全新的竞争理念。同时要在竞争中合作，正确处理自己与他人的关系，形成良好的团队精神，达到双赢的目的。(5分)

　　7. 2014年世博会将在上海举行，世博会不仅仅是技术和商品的盛会,更是文化的盛会。在世博会上，面对不同的外来文化，我们该怎么办?(至少两个方面)

　　答：积极宣传民族优秀文化，大力弘扬传统文化;主动沟通平等交流，促进不同文化共同发展;坚决抵制腐朽的外来文化，去其糟粕等。

　　六、探究实践题

　　1、某校八年级1班的学生，最近在班内组织了一次调查初中活动，主题是"中学生诚信善调查"。调查结果如下表：

　　欺骗过家长和教师

　　考试作过弊

　　抄袭过别人作业的

　　涂改过考试分数

　　有过其他不守承诺现象

　　19人

　　10人

　　27人

　　6人

　　26人

　　(1)、上述调查结果说明了什么问题?

　　答：很多同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象，也说明了加强诚信教育的必要性和紧迫性。

　　(2)、同学们准备在班内开展一次"加强诚信教育、营造诚信校园"的主题班会活动。请你设计一下：

　　A、班会的主题是?

　　答：争做诚信的小公民

　　B、班会的活动形式是?

　　答：演讲比赛、辩论会、小品表演

　　C、班会活动的意义是?

　　答：让同学们认识到加强诚信教育的重要性，提高自身诚信做人的自觉性，从小事做起，做一个诚实守信的好学生。

　　2.材料一：1901-1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例(见下表)。

　　时间(年)

　　获奖人数

　　合作获奖人数

　　合作所占比例

　　1901-1925

　　75人

　　18人

　　24﹪

　　1926-1950

　　90人

　　36人

　　40﹪

　　1951-1975

　　144人

　　107人

　　74﹪

　　材料二：小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。

　　(1)从材料一的数据中我们可以得出什么结论?(4分)

　　(2)小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发?(6分)

　　(3)在日常学习生活中，我们应该如何体现"在竞争中合作"的精神?(6分)

　　3 . 材料一无人售票车是社会文明与进步的一种体现。然而，随着我国城市无人售票车的普及，使用假币，残币乘车的现象也日益严重。

　　材料二一名在德国的留学生，毕业时成绩优异，但在求职时却被一家打公司拒绝。这位留学生百思不解，最后招聘公司给他看一份材料，上面记录着他乘地铁因逃票被抓住过。

　　(1)造成"使用假币，残币乘车的现象也日益严重"的主要原因是什么?(3分)

　　(2)材料二中的这名留学生为什么在求职时被大公司拒绝?(3分)

　　(3)请结合上述材料，向公安部门及学校提几点可行性建议。

　　* 向公安部门提的建议：(3分)

　　* 向学校提的建议：(3分)

　　4.是什么，看不到，摸不着，却让一位卖火柴的小男孩临死也要托人送去找开的四便士零钱?

　　是什么，轻轻的，悄悄的，却让季礼因为一句承诺，将自己珍爱的宝剑挂在了徐国国君的墓前?

　　是什么，实在的，平淡的，却使一位男子在承诺中，杀了妻子空口许诺的猪，只为了给儿子作榜样?

　　智者望着远方，微笑道：是"诚"。

　　美丽的少女手持彩练，答道：是"信"。

　　阅读上文，联系生活实际，回答下列问题。

　　(1)智者的"诚"和少女的"信"分别指什么?(6分)

　　(2)你赞同智者、少女的看法吗?为什么?(6分)

　　(3)试列举当前社会上存在的不诚信现象，并提出整改建议。(10分)

　　(4)结合生活实际，讲讲你身边的诚信事例。(6分)

　　5.诚实守信的品德是在日常生活中培养起来的。平时，我们面对着大大小小的事情，偶然离开了诚实守信，觉得小事一桩，却可能给道德堤坝留下一个蚁穴，在学习了"诚实守信"这一课后，八年级(1)班开展了以"做诚实守信的人"为主题的活动，请你完成下列任务。

　　(1)请你为此活动拟一条标语，写一条关于诚信的格言。(4分)

　　(2)在我们的周围，常常会出现一些不良现象，如有的同学考试作弊，不以为耻，反以为荣......请你再列举两个类似的现象并对其危害做简要分析。(4分)

　　(3)请你就如何做一个诚实守信的人向同学们提几点建议。(4分)

　　6.材料一：期末考试如期而至.在进行第一科考试时，晓芳同学就发现好朋友小强趁监考老师不注意，偷偷拿出一张小纸条.......这不是作弊吗?怎么办?告诉老师吧，可小强是她的好朋友;不管吧，又违背了诚信做人的原则。晓芬陷入了进退两难的境地。

　　材料二：近日，教育部学生司有关负责人在接受记者采访时透露，我国将建立国家考试诚信档案，作弊黑名单将令参加高考的不诚信者付出惨重代价，考生的作弊记录将

　　供高等学校、招生单位甚至将来的用人单位查询.

　　材料三：我市某学校结合教育部建立诚信档案的提议开展了"加强诚信教育，营造诚

　　信校园"的活动。为此，你所在的班级决定开展一次专项主题活动。[来源:学科网ZXXK]

　　阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

　　(1)针对好朋友的行为芳芬此时应该做出何种选择并简要说明其理由。(3分)

　　(2)扼要说明诚信的基本含义和基本要求是什么?(6分)

　　(3)围绕"加强诚信教育，营造诚信校园"的活动拟出你们班会的主题。(2分)

　　(4)围绕此次班会的主题设计出两种活动形式。(2分)

　　八年级上专题训练试题讲析

　　第一单元探究题参考答案

　　2、答：(1)小明的妈妈对小明细心体贴，关怀备至，是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现，但作为母亲必须认识到小明已经逐渐长大，具备了一定的生活自理能力，作为父母应该给予他适当的独立生活的空间，不应该事事千叮咛，万嘱咐。同时小明对妈妈的态度也不正确，作为子女应当尊敬父母，理解父母对自己的关爱，用正确的方法与父母沟通。

　　(2)首先要学会理解父母;(1分)其次要懂得尊重父母;(1分)第三要掌握与父母沟通的一些技巧和方法。(1分)

　　(3)对父母的养育之恩，做子女的我们应以爱和孝敬回报。(1分)孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，用实际行动回报父母。(2分)具体说就要做到，在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

　　3、答：(l)主题：加强沟通理解，共同清除代沟;消除隔阂，营建和谐家庭。

　　(2)第一步：全体与会人员齐唱《我爱我家》。

　　第二步：聘请心理专家作报告，为消除子女与父母之间存在的代沟提供理论依据和科学指导。

　　第三步：学生代表发言，表达子女对父母的看法与恳求。

　　第四步：家长代表发言，表达父母对子女的热爱和殷切希望。

　　第五步：家长与子女互动，双方就当前存在的问题交流思想，共同寻求解决的办法。

　　第六步：总结本次座谈会成果，大会结束。

　　(3)如，①我们与父母之间的年龄差距是产生代沟的直接原因;②我们要正确对待逆反行为;③采取积极进取的科学方法消除代沟;④加强沟通是消除家庭矛盾与冲突的有效途径;等等。

　　(4)希望能跟父母说真话，有什么问题可以共同商量解决;希望子女能理解父母的良苦用心，父母的目的是让子女健康成长，早日成才;希望同学们能刻苦学习，掌握扎实的知识和技能，将来为社会主义现代化建设服务等。

　　[温馨提示：本题答案仅供参考。学生的答案，只要言之有理，均可酌情给分]

　　4、答：(1)小芳的表现属于逆反心理现象。(1分)

　　(2)如果不设法调整，其结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，造成亲子隔阂;伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。(2分)

　　(3)①当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。有效掌握与父母沟通的要领：②彼此了解是前提，③尊重理解是关键。④理解父母的有效方法是换位思考，⑤沟通的结果是求同存异。(5分)

　　(4)与父母交往的艺术有：①赞赏父母，赞赏中增进亲情;②认真聆听，聆听中获得教益;③帮助父母，用行动感动亲人;④在家庭交往中，与父母不必太计较。(4分)

　　第二单元参考答案

　　第二部分灵活性开放型简答题

　　2、答：喜欢。原因是魏老师与学生之间的关系是一种新型的师生关系。这种新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

　　3、答：(1)原因是两人对待老师的批评所采取的态度不同(1分)。我们都知道老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富，作为普通人，老师也不可避免的会犯错误，当我们被误解时，可以向老师作出解释。表扬好比加油站，要再接再厉;批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。(4分)(学生回答只要言之有理即可给分)

　　(2)结果：小军能正确对待老师的批评，可以疏通情绪，使自己保持良好的心态，利于保持良好的师生关系(1分)。小刚不能正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此与老师对抗升级，使自己陷入更加严重的错误中，而这些都不利于青少年的成长(1分)。(学生回答只要言之有理即可酌情给分)

　　六、探究实践题

　　1、答：(1)例如：①专题一：园丁颂歌。选择一首歌颂老师的小诗《红烛颂》等，载入"园丁颂歌"栏目;②专题二：我与老师。找两位比较擅长写作的同学，写一写发生在身边的、我们与老师之间的感人故事，载入"我与老师"栏目。③专题三：小苗心语。全班同学每人写一句感恩老师或祝福老师的话，载入"小苗心语"栏目。[温馨提示：答案仅供参考。学生的其它答案，言之有理，亦可给分]

　　(2)答案略。

　　3、答：(1)感恩他人，快乐自己;感恩他人，发展自己;感恩社会，促进和谐等。(2分)

　　(2)感恩父母，原因是父母给予我们生命，抚养我们长大，教给我们知识道理等。

　　感恩老师，原因是老师是我们良师益友，教给我们知识，教给我们做人的道理等。

　　感恩同学，原因是同学是我们学习的合作者、竞争者，同学间友谊促进我们健康成长。

　　感恩朋友，原因是朋友能帮助我们健康成长，朋友间友谊给我们以温暖、支持和力量等。(每个方面2分，最多8分)

　　第三单元参考答案

　　第二部分灵活性开放型简答题

　　2、(1)材料一、二分别说明了什么? (5分)

　　答：材料一说明了中国古代有着灿烂的文化，对世界许多地方的发展具有影响。材料二说明中国文化走向世界，在世界的地位有了很大提高。 (5分)

　　(2)为了中国文化世界地位的提高，我们作为新时期的青少年可以做哪些工作? (7分)

　　答：保护民族文化，是我们义不容辞的责任。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大的贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。一方面要继承和弘扬中华民族优秀的文化传统，另一方面还要进行对外文化交流，积极宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。(7分)

　　3、答：(1)存在的问题：上网时间过长，上网活动主要是和学习无关的消遣娱乐活动，部分学生通过网络接触了不健康内容。

　　(2)原因：①青少年缺乏生活经验，辨别是非和自控能力不强，再加上有较强的好奇心，容易受到网上不良因素的影响;②一些营业性网吧，无视国家法律、法规，违规经营，传播有害信息，提供不良服务，使一些青少年沉溺其中。

　　(3)①青少年要文明上网，提高自己的抗诱惑能力，学会自我保护;②要遵守网络规则，遵守道德，遵守法律;③限制上网时间，更多地利用网络学习。

　　(4)指导青少年文明上网，学校可以通过主题班会、座谈会等形式对青少年进行网络文明的教育，指导青少年如何上网学习，查阅有益信息，同时，积极建立校园网，为青少年提供良好场所。

　　[温馨提示：本题答案仅供参考。学生的答案，言之有理，即可给分]

　　六、探究实践题

　　1、(1)材料一、二分别说明了什么? (5分)

　　答 :材料一说明了中国古代有着灿烂的文化，对世界许多地方的发展具有影响。材料二说明中国文化走向世界，在世界的地位有了很大提高。

　　(2)为了中国文化世界地位的提高，我们作为新时期的青少年可以做哪些工作?

　　答;保护民族文化，是我们义不容辞的责任。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大的贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。一方面要继承和弘扬中华民族优秀的文化传统，另一方面还要进行对外文化交流，积极宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。

　　3、答：(1)正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病才得以确诊，并得到及时救助与治疗。

　　(2)查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，网上购物、传达个人信息等。(3) ①端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识、开发智力、开阔眼界、休闲娱乐的一个良好的平台。②根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。③坚决不浏览不健康网页。④在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人。⑤遵守网络公约。......

　　4、(答：(1)会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一显然只知道玩，而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息，会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。(2)不见。对于网友，在不是非常了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果。何况小丽现在还是未成年人，自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面，感谢他网上的帮助。(3)一靠道德，二靠法律。

　　(4)提高警惕性，学会自我保护。①不要在网络上透露自己具体的真实情况，比如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等，不让坏人有机可乘。②不要轻易答应和网友见面，如果要见面，不要选择偏僻黑暗的地方，不要单独前往。③不要放弃现实生活的正常人际交往，仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。④不要接受网上的不良信息，提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。)

　　5、答：(1)中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

　　(2)网络交往要遵守的网络规则：①要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人;对求助者，要出于爱心，尽力相助;与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。②要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造，传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动;不泄露国家机密;不制造，传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。

　　第四单元参考

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