教学过程
活动一暑假前的大讨论
1．师：要想让暑假生活丰富多彩而有意义，就应有周密的计划。今年的暑假快到了，你有哪些安排呢，怎样制订自己的暑假生活计划呢？请大家说说暑假活动计划吧。（先呈现教科书59页的4个范例，引导学生思考）
2．学生互相交流各自最想在暑假里做的事情。
3．讨论，下面的说法，你赞成吗？
肖华说：终于放假了，我就天天在家里看电视，玩游戏，吃冷饮。
程亮说：终于放假了，我到奶奶家里去玩就没人管我了。作业等到快开学的时候再赶。
4．小结：通过刚才的讨论，我们知道了哪些想法是好的，哪些想法是不好的，在自己的暑假中，大家要学会选择，安排好自己的假期生活。
【设计意图：生活是丰富多彩的，用小伙伴们快乐过暑假的范例，来引领学生对快乐暑假的向往，并引导儿童去分析去发现身边的问题，明白什么是良好的生活习惯和健康的生活方式，激发学生对美好生活的追求。】
活动二“我的暑假行动”大策划
1．谈计划：以小组的形式交流暑假活动的内容，为过一个有意义的暑假做好准备。
2．师：想让自己的暑假生活过得健康快乐，就得事先做好计划和安排。引导儿童根据自己的实际愿望制订“我的暑假行动计划”。(书写内容：放假时间，计划活动，注意事项，写一句鼓励自己的话等）学生在写的时候，教师巡视指导。
3．学生将自己填写的计划表放到投影仪上展示，边展示，边进行评价。
4.小结：同学们的打算真多、真好！建议大家回去后，再和爸爸妈妈商量商量，使计划更科学、合理，并得以落实。
【设计意图：活动是儿童生活中的重要内容．将儿童的学习活动化，让儿童把自己的计划写出来，并交流评价。引导儿童健康、快乐的生活，科学有意义的生活，从小树立正确的生活观，养成良好的生活习惯，享受生活的快乐。】
活动三假期拓展
1．学生根据自己的实际情况和愿望（如住在附近等）自主建立各种活动小组，民主协商各小组暑假活动的内容，制定小组活动行动计划。为度过一个有意义的暑假做好充分准备。并鼓励学生将计划与家长进行讨论、协商，取得家长的肯定和支持。
2．师：今年的计划定好了，暑假就按计划过，好吗？希望大家度过一个快乐、健康、安全的暑假！老师还准备了一件特别的礼物要送给大家呢！（出示儿歌，师生齐读。）
