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生长素类似物在农业生产实践中的作用
生长素生理作用及两重性特点
实验探究植物生长素类似物对扦插枝条的生根作用
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看图,回答:生长素类似物可用于促使扦插枝条生根，促进结实获得无子果实，防治果实和叶片脱落
完成学案练习
学生思考后会提出:要考虑生长素浓度,作用对象,使用方法等问题
学生观察豆芽在不同生长素类似物浓度下的发芽状况统计，
思考，回答：生长素类似物浓度200mg/L左右，平均茎长最长；和清水对照比较，生长素会促进茎生长，也会抑制生长
分析图中A、B、C、D位置上植物生长状况
学生分析可能是由于不同器官的原因
分析课本“问题探讨”
学生尝试利用图形来解释“顶端优势”现象,在曲线图上标出顶芽和侧芽的生长素浓度范围
思考，回答：可以参考别人的做法，百度等等
学生在老师引导下思考实验设计细节问题：
取材易选取幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞比较迟钝；
配置较为细致的浓度梯度；
自变量：生长素类似物的浓度
因变量：根的生长情况（根长和根的数量等）
无关变量：处理的时间、每组的枝条生理状况、每组枝条数、温度
学生小组讨论，然后进行展示
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PPT展示图片，介绍豆芽培育，多用水培方式，施用一定量生长素类似物促进生长。
介绍生长素类似物，是人工合成的化学物质,使用方法主要有浸泡法和沾蘸法
展示几组使用了和没有使用生长素类似物处理的对照实验图片
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