2.老师拿出万花筒,分别请学生看教室外的景色。
3.放映猫捉老鼠的动画碟片精彩片断，学生观看。
小结：这些图片漂亮吗？这部动画片看来很有趣，同学们一直笑过不停，你们现在都有一双健康的眼睛，在平时的生活中，能发现很多美的事物、更多精彩的电影、电视，我们比那些眼睛不好的人快乐、幸福。
【设计意图：通过活动三，让学生通过自己明亮健康的双眼，享受、观看、欣赏生活中美好的事物和精彩的电视电影，让学生通过前两个活动的亲身体验，从而增强自己有健康双眼的幸福感受。】
板书设计
眼睛作用大
没有眼睛多可怜
眼睛明亮多快乐
第二课时戴眼睛的小老鼠
活动一、辨一辨
1．教材出示多幅情景图画：
画面一：卡通人物小老鼠趴在桌上写字。
画面二：小老鼠躺在床上看书。
画面三：小老鼠在太阳底下边散步边看图书。
画面四：小老鼠不吃萝卜和青菜，只爱吃鱼肉。
2．师引导学生观察，并讨论辨别小老鼠的做法是有益的还是有害的，并引导学生联系自身平时的生活学习习惯，辨别什么是坏习惯，要努力改变它。
小结：小老鼠写字、读书的姿势不正确，长期养成这种坏习惯，他的眼睛很快就会近视；小老鼠不吃萝卜蔬菜的饮食习惯也不好，萝卜青菜等新鲜蔬菜能提供人身体发育所需要的营养，多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处。
【设计意图：通过这几幅画面的再现，让学生初步懂得什么样的生活习惯和学习习惯是不健康的，容易伤害眼睛，教育学生平时注意用眼卫生和健康。】
活动二、演一演
1．由两名学生扮演近视眼，分别带一副玩具眼镜，进行跳绳比赛。赛后请这两个小朋友谈带眼睛的感受。
2．请同学们都带上自己的玩具眼镜写作业。同桌相互讨论带上眼镜与不带眼镜写作业有什么不同。
小结：眼睛近视后，看东西会模糊不清，一定要配戴眼镜，但是戴上眼镜后会有很多烦恼和不方便。
【设计意图：通过个别学生和学生的全员参与，让每一个学生初步体验带上眼镜后的烦恼和不方便，进一步明白保护眼睛的重要性。】
活动三、讲一讲
1.请来一位带上眼镜的老师现身说法，给学生讲述自己眼睛近视后的烦恼。
小结：同学们现在都有一双明亮的眼睛，从现在开始要注意正确的学习姿势和健康生活饮食习惯。
